科学の教室�A　金環（部分）日食観察会
２０１２年５月２１日（月）　朝７時〜９時頃　　峰山高校一号館前駐車場・図書館
総体代休日となった５月２１日（月）。朝７時に集合して９時頃まで日食観測会を行いました。一号館前の駐車場をメイン会場にして、太陽像を映す屈折望遠鏡2台と、太陽を観察するための日食グラスを約20個準備しました。また一号館２階の図書館にはインターネットに接続した6台のパソコンを設置し、曇天時でも日本各地の日食ライブ映像を楽しめるようにしました。日食は６時１８分に始まり８時５５分に終了します。生徒と教職員合わせて約４０名の参加で、望遠鏡を使って投影した太陽像を見たり、日食グラスを使って太陽を直接観察をしたりして、約２時間にわたって部分日食を楽しむことができました。日食が最大となる９時頃には、この時期・時刻の晴れた日の朝に比べると薄暗く、気温も上がらず低めなことに多くの人が気付きました。テレビでは味わえない観測会ならではの体験です。また明るさによって抵抗値の変わるセンサーを使って周囲の明るさの変化を計測したり、ピンホールや鏡を使って太陽像を映したりと、いろいろな方法で日食を楽しむことができました。
朝7時過ぎの一号館前駐車場。複数の新聞記者を含め生徒や教職員が集まっています。日食は6時18分に始まり既に欠けています。薄曇りの中で観測が始まりました。		食の最大は7時31分。まもなくその時刻がやってきます。人の影を見ると分かるように、雲も切れ朝の太陽がまぶしく輝いています。まずまずの観測日和となりました。
参加者は、太陽や日食、望遠鏡や宇宙のことなどいろいろな話をしながら楽しく観察しました。太陽と月の見かけの大きさが偶然にもほぼ同じであることで、金環日食と皆既日食の両方がおこります。		3年前の皆既日食の時に手に入れた約20個の日食グラスを使って、食の最大を迎えた太陽を見ています。見える太陽は小さく黒点も見えませんが、望遠鏡を使って投影した映像よりも本物に近いので感動的です。
望遠鏡を使い箱の中の白い紙に太陽像を映しています。直径10cm位の太陽像にはいくつもの黒点がはっきりと見えました。太陽の直径は地球の100倍もあり、大きな黒点は地球とほぼ同じ大きさがあります。		普通のデジカメに日食グラスをつけて撮影した太陽。少し赤っぽく写りますがちゃんと撮影することができました。
フライ返しの穴をピンホールにしてノートに太陽像を映しました。少しぼやけていますが丸い穴を通った光は紙の上で三日月形になっています。		アスファルトの地面に映った木漏れ日。ぼやけていますが良く見ると、どれも形が三日月形になっているのが分かります。重なる葉の小さな隙間がピンホールとなって太陽像が地面に映っているのです。
３年生の金森君は明るさによって電気抵抗が変化するCdSという素子を使った回路を作り、日食の進行に伴う明るさの変化を計測。測定中の金森君の周りに人が集まって説明を聞いています。		左の銀色のケースの上で白と黒の電極で繋がれているのがCdS（小さくて良く見えない）。その右の黒い装置が電気抵抗を測定するテスター。手前に置かれているのは日食グラスです。
図書館では過去の日食の記録映像を上映。テレビの画面に映っているのは皆既日食時に見られた太陽コロナ。太陽や日食について美しい映像を見ながら学習できました。		図書館ではインターネットに接続された６台のパソコンで全国の日食のライブ映像を中継。曇天時にはフル稼働する予定でしたが、天候に恵まれあまり活躍しませんでした。
参加者の感想：
初めて金環日食を見ました。ただ、丹後ではリングに見えなかったのが残念でした。ずっと昔は皆既日食しか見えず、ずっと先の未来は金環日食しか見る事が出来ない事を初めて知りました。今、両方見えるのはラッキーなんだと思いました。いつか皆既日食も見てみたいです。太陽の黒点も観察できました。黒点の近くを月が通っていました。フライ返しの穴を通った光が、全部日食の形になっているのがおもしろかったです。６月６日に金星が太陽の表面を通るのが楽しみです。（１年生）
初めて見た金環日食でしたがとても楽しめました。学校での観察会は朝早い時間だったので行こうかどうか迷っていました。でも、実際に太陽が欠けているのを見た時はとても感動しました。私が想像していたよりたくさん太陽が欠け、みんなで日食を見たり、鏡で映したり、いろいろな方法で楽しむことができました。また疑問に思った事などは先生がすぐに解説してくれてさらに興味がわきました。本当に良い体験ができました。ありがとうございました。（３年生）
１７３年ぶりに見られる金環日食を直に見れてすてきでした。長い歴史を持つ宇宙。その中でのこの日食が見られる事は奇跡に近い事だそうです。その奇跡に立ち会えたのがよかった。こういう体験って人間が作るものじゃないからこそ、興味というか不思議というかまさに”神秘的”という言葉がピッタリで、高校の良い思い出の一つになりました。みんなで何かをするのって楽しい。同じ目的を持って朝早くから集まった人たちだから参加できてよかったです。こういう体験って生命の誕生にも直面しているような･･･。水と何かが変化を起こして、→魚→○→○→ヒトになったように、この金環日食もまた宇宙が起こす事だから良いのかもしれない。それに比べて受験とか大学選びとかって人間が作ってそれにみんなが従っているみたいな感じだから、宇宙規模の事を見ると「何でも乗り越えてみせますよ!!」って思えます。（３年生）
金環日食を望遠鏡での投影や日食グラスを通してなど様々な方法で見せてもらい、日頃あまり触れることのなかった宇宙や地球の事について知る良いきっかけとなりました。神秘的な天体ショーをただ眺めて終わるのではなく、なぜそうなるのかといったメカニズムや太陽のしくみなどを先生が分かりやすくお話して下さり、自分自身の興味や関心がどんどん広がっていくのを実感しました。活き活きとした表情でお話に聞き入っていた生徒もきっと同じだったことでしょう。今後も生徒たちにはこういった機会を活用して様々な事に興味を持ってほしいと思います。（教員）
今回、科学の教室「金環日食観察会」に参加させていただき、とても有意義な時間を過ごすことができました。世紀の天文ショーをせっかく観るのなら大勢で時間を共有したいと思い参加しました。金環日食は神秘的で自身の小ささと雄大な宇宙へ思いを馳せることができました。また、ただ観るだけでなく、先生の分かりやすい解説や各地の日食のLIVE映像と合わせて観測することで、理科が得意ではない私でも、興味や関心、理解が深まりました。このような機会を設けていただき本当にありがとうございました。（教員）